Toetsen
Leerlingvolgsysteem

Op de Bildtse basisscholen is t.a.v. het leerlingvolgsysteem een aantal jaren geleden besloten samen in fasen over te gaan op het gebruik van de toetsen van CITO. Deze invoer is zo goed als voltooid.

De onderdelen waarop de kinderen gevolgd worden zijn:
- sociaal/emotionele ontwikkeling
- voorwaarden m.b.t. het lees-, taal en rekenonderwijs
- woordenschat, technisch en begrijpend lezen, spelling en rekenen/wiskunde.
Ieder schooljaar wordt in een planningsschema nauwkeurig aangegeven wanneer welke toetsen worden afgenomen.

Eindonderzoek

De kinderen van groep 8 worden in november getoetst met de Drempeltest. Deze test niet alleen kennis, maar ook zaken als doorzettingsvermogen, nauwkeurigheid, ruimtelijke oriëntatie en zelfbeeld. Het is geen schoolkeuzetest maar een inschatting van niveau.
Ieder schooljaar (begin februari) wordt ook nog meegedaan aan de CITO-eindtoets. Met deze laatste toets wordt vooral vastgesteld in hoeverre de leerstof van de basisschool door de l.l. is opgepakt.


CITO-Entreetoets

Deze toets wordt in april/ mei/ juni door groep 7 gemaakt. De toets geeft een duidelijk beeld van de vorderingen op het gebied van rekenen, taal en algemene kennis. De toets geeft aan waar zich nog eventuele hiaten bevinden.

Zowel de Drempeltest als de CITO-toetsen helpen school, kinderen en ouders bij de keuze voor een school voor voortgezet onderwijs.

Met de kwaliteit van onderwijs worden vaak de resultaten bedoeld. Hoe meer kinderen naar de HAVO of het VWO gaan, hoe beter de school. Als alleen deze gegevens doorslaggevend zouden zijn, betekent dat een enorme verarming van ons onderwijs.
De Wizebeam wil geen leerfabriek zijn, waarin slechts kennis en vaardigheden worden overgedragen. Begeleiding bij de persoonlijke ontwikkeling vinden we tevens belangrijk.
Hierbij houden we er rekening mee dat ieder kind uniek is en z’n eigen mogelijkheden heeft.