De ontwikkeling van het onderwijs
Activiteiten ter verbetering van het onderwijs


- Het schoolplan 2011-2015
Vlak voor de zomervakantie 2011 hebben alle scholen een schoolplan bij de inspectie ingeleverd. Het gaat hierbij om een meerjarenplanning (2011-2015).
Om dit plan goed op te kunnen stellen zijn er diverse voorbereidende activiteiten nodig. Met hulp van diverse zgn. kwaliteitsinstrumenten (o.a. vragenformulieren voor ouders, leerlingen en leerkrachten, evaluatiebijeenkomsten e.d.) wordt de huidige situatie eerst in kaart gebracht en geanalyseerd om vervolgens vast te stellen welke actie / plannen hier ter verbetering/ optimalisering op losgelaten dienen te worden.

- Het schooljaarplan
Geeft het schoolplan globaal de grote lijn aan voor de komende periode van vier jaar, in het schooljaarplan worden de aan te pakken veranderingsonderwerpen van dat jaar uitgewerkt. Per onderwerp komen steeds de volgende items aan de orde:
*Einddoelstelling 2014-2015
*Doelstelling lopende schooljaar
*Activiteitenomschrijving (wie, waar, wanneer)
*Evaluatie(wie, waar, wanneer)
*Externe ondersteuning/begeleiding( wie, waar, wanneer)
*Borging(wie, waar, wanneer)

Voor belangstellende ouders liggen op De Wizebeam schoolplan en schooljaarplan altijd ter inzage.

*Een terugblik op het afgelopen schooljaar 2010-2011

In het schooljaar 2010-2011 is o.a aan de volgende onderwerpen aandacht besteed:
- Ontwikkelen/actualiseren nieuw taalbeleid:
*borging/onderhouden nieuwe opzet voortgezet technisch lezen
*praktijkimplementatie nieuwe taalmewthode “Taal in beeld” met extra
aandacht voor de spelling
*voorbereiding/aanschaf nieuwe methode begrijpend lezen (Nieuwsbegrip)
- Zorgactiviteiten:
*groepsplannen
*handelingsplannen
*individuele leerlijnen
- Didactische vaardigheid van de leerkrachten:
*optimale betrokkenheid van de leerlingen
*directe instructiemodel
*video-feedbacksessies o.l.v. een externe deskundige
*groepsbezoeken + nagesprekken door de schoolleiding
- Sociaal-/emotionele ontwikkeling:
*scholing leerkrachten
*informatie-avond ouders/verzorgers
*praktijkimplementatie kanjerlessen
*gerichte kanjertaining bovenbouw
- I.C.T.-activiteiten:
*plaatsing digi-borden in de laatste twee groepen van de school (gr. 1 en 2)
*scholingsbijeenkomsten voor de leerkrachten m.b.t het gebruik van het
digibord in de groep
*basisvaardigheden leerkrachten m.b.t het computergebruik
- Persoonlijke ontwikkelingsplannen leerkrachten:
*aandacht voor gesprekkencyclus:doelstellingen,voortgang,evaluatie,
vervolg
- Boppeslach project:Veel van de hierboven genoemde items werden met hulp van
het Boppeslach projectplan (een subsidieproject van de provincie Friesland)
gerealiseerd.

* Plannen voor het schooljaar 2011-2012

Voor het schooljaar 2011-2012 staan er geen echt nieuwe plannen in de planning, maar gaan we verder bouwen op hetgeen het voorgaande schooljaar in gang is gezet. Aan de orde komen:
-Didactische vaardigheid van de leerkrachten gekoppeld aan optimale betrokkenheid van de leerlingen
-Taalbeleid verder ontwikkelen, herschrijven en actualiseren
- Implementatie/borging van de methoden voor Nederlandse taal, Fries en
begrijpend lezen
- Kiezen/ aanschaffen nieuwe methode voor het vak Engels
- Voorbereiding/scholing/invoer nieuw computerprgramma CITO-
leerlingvolgsysteem
- Zorgactiviteiten:
*verder uitbouwen van groepsplannen, handelingsplannen en
individuele leerlijnen (zorg op maat)
*zorgstructuur ontwikkeling,herschrijven en actualiseren
- Planmatig werken
- Effectief vergaderen
- Omgaan met werkdruk
- Sociaal-/emotionele ontwikkeling: praktijkimplementatie kanjerlessen
- I.C.T.-activiteiten:
* scholing i.v.m. gebruik digiborden
* basisvaardigheden computergebruik leerkrachten
* uitvoer groepsafspraken m.b.t. ict-gebruik kinderen



Zorg voor de relatie school en omgeving

De school is een onderdeel van de Vereniging voor Christelijk Onderwijs in de Gemeente het Bildt.
Maandelijks vindt er overleg plaats op directieniveau. De laatste jaren vinden er gerichte activiteiten plaats m.b.t. een intensievere samenwerking tussen de verenigingen van christelijk basisonderwijs in de gemeenten het Bildt, Ferwerderadeel en Leeuwarderadeel.

Onze school werkt onder meer samen met:


* CHN-pabo /Friese Poort
Via hen worden stagiaires geplaatst

* GGD
Zie hiervoor hoofdstuk 4.9

* -Schoolmaatschappelijkwerk
Zie hiervoor hoofdstuk 4.10

*-Centrum voor Jeugd en Gezin Middelsee
Zie hiervoor hoofdstuk 4.11

*-Kinderopvang Friesland
Zie hiervoor hoofdstuk 6.4

*-De scholen van voortgezet onderwijs in onze regio

*-De werkgroep Kerk School en Gezin
De werkgroep heeft aandacht voor het feit dat je bij de geloofsopvoeding van kinderen elkaar als volwassenen meer dan nodig hebt: Elkaars belangstelling, elkaars ondersteuning, elkaars positief kritische benadering, elkaars heel nadrukkelijk aanwezig zijn.
De werkgroep richt zich niet alleen op kinderen, maar probeert eigenlijk alle geledingen bij haar doen en laten te betrekken. Ze vergadert in het winterseizoen iedere laatste woensdag van de maand.
Een aantal vaste activiteiten, die ieder jaar terugkeren zijn o.a.: KSG-diensten, activiteiten- en/of bezinningsavond, adventsproject en de Stille Week.

*-Internet
Via het internet zijn we als school tegenwoordig ook nadrukkelijk verbonden met onze omgeving. Samen dragen we er zorg voor dat dit op verantwoorde wijze gebeurt.

Soms worden er in de groepen in verband met de begeleiding van leerkrachten door de schoolbegeleidingsdienst en/of andere externe deskundigen foto’s of video-opnames gemaakt.
Deze opnames zijn alleen bedoeld voor intern gebruik en worden niet aan derden ter beschikking gesteld.

Soms ook worden er i.v.m. bijzondere activiteiten en/of gebeurtenissen foto’s van de leerlingen op de web-site van de school geplaatst. Ouders/verzorgers, die hiertegen bezwaar hebben, worden verzocht dit kenbaar te maken bij de schoolleiding. Er wordt dan voor gezorgd dat er van hun kind(eren) geen foto’s of opnames worden gemaakt en dat ze ook niet op de website van de school worden geplaatst.